Республиканский конкурс работ учащихся исследовательского характера
по учебным предметам «История» и «Обществоведение»
С 26 по 28 февраля 2016 года на базе учреждений образования республики стартовал ХХ республиканский конкурс работ исследовательского характера (конференция) учащихся учреждений общего среднего образования, который продлился до 28 февраля 2016 года. Государственное учреждение образование «Лицей № 1 г. Барановичи» принимал участников секций «Человек и современное общество» (обществоведение), «История – культурное наследие и современность» (история).
26 февраля с 10.00 до 18.00 осуществлялся заезд, размещение и регистрация участников конкурса. С 14.00 в фойе ГУО «Лицей № 1 г. Барановичи» начала работу выставка «Одарённость как ценность развития государства» и прошла стендовая конференция. После регистрации состоялась церемония открытия конкурса, и начали свою работу секции истории и обществоведения.
27 февраля секции продолжили и завершили свою работу, после чего состоялась экскурсия участников конкурса в музей на базе ГУО «СШ № 18 г. Барановичи» «Память и долг», также был организован киносеанс, а желающие могли сыграть в настольный теннис. 28 февраля проходило заседание жюри по подведению итогов конкурса, в это время для его участников была организована интерактивная викторина. С 11.00 до13.00 состоялась церемония закрытия конкурса и награждение его победителей.
Организационный комитет был представлен Ганущенко Н.Н., консультантом управления высшего образования Министерства образования Республики Беларусь, кандидатом исторических наук (руководитель); Сидорович С.С., заместителем начальника отдела образования, спорта и туризма Барановичского горисполкома; Новик Е.А., заведующей ГУМУ «УМК г. Барановичи»; Бычковским А.В., директором ГУО «Лицей № 1 г. Баранович»; Сибировым И.Г., директором УО «Барановичский государственный профессиональный лицей машиностроения».
Состав жюри секции «История – культурное наследие и современность» (учебный предмет «история») был следующим: Прохоров А.А., заместитель декана исторического факультета БГУ, кандидат исторических наук, доцент (председатель жюри); Малюгин О.И., доцент кафедры истории древнего мира и средних веков исторического факультета БГУ, кандидат исторических наук; Кудрявцева С.А., начальник отдела методического обеспечения историко-обществоведческого и социокультурного образования научно-методического учреждения «Национальный институт образования «Министерства образования Республики Беларусь».
Секция «Человек и современное общество» (учебный предмет «Обществоведение») была представлена: Шидловским А.В., заместителем декана юридического факультета БГУ, кандидатом юридических наук, доцентом (председатель жюри); Калининым С.А., заведующим кафедрой теории и истории государства и права юридического факультета БГУ, кандидатом исторических наук, доцентом; Доброродним Д.Г., доцентом кафедры философии и методологии науки факультета философии и социальных наук БГУ, кандидатом философских наук.
Традиционно велик интерес учащихся к культуре и истории нашей страны. На секции «История – культурное наследие и современность» было представлено 22 ученические работы, лучшие из которых были отмечены дипломами министерства образования. Дипломом первой степени Министерства образования Республики Беларусь была награждена работа “Гімназісты Гродна ў другой палове ХΙХ – пачатку ХХ стагоддзя” БогдевичаП. и Иоды К. (ГУО “Гимназия № 6 г. Гродно).
Дипломами второй степени Министерства образования Республики Беларусь награждены следующие работы: “Имение Кочеричи и его владельцы” Басацкой Е. (ГУО “Гимназия г. Кировска”), “Исторический аспект поликонфессиональности Рогачёвского района” Кравченко П. (ГУО “СШ “ 2 г. Рогачёва”), “Славутыя ваенныя – ураджэнцы Віцебшчыны” Бачинского В. (ГУО “Витебское кадетское училище”), “Площадь имени Ленина как культурно-исторический центр города Барановичи” Бокуна С. и Тукай М. (ГУО “СШ № 7 г. Барановичи”).
Дипломами третьей степени Министерства образования Республики Беларусь были отмечены следующие работы: “На ростанях стагоддзяў: гісторыя і лёс татараў Воранаўшчыны” Градовской А. ( ГУО “Радунская гимназия”), “Школьная адукацыя Пружаншчыны ў перыяд нямецкай акупацыі 1941-1944 гг.”Осийчук А. (ГУО «Загорский учебно-педагогический комплекс детский сад-базовая школа»),«Роль Ораниенбаумского плацдарма в прорыве блокады Ленинграда» Ремина А. и Белобородовой А. (ГУО «Гимназия № 22 г. Минска», «Бой за Брест 1941 год» Вознесенского В. (ГУО «Лицей БГУ г. Минска»).
Также в номинации “Захаванне традыцый беларускага народа” была отмечена работа “Аб чым расказвае ўзор драўлянай ліштвы на вокнах хат вёскі Смольгава” Шматко П. и Рубиса Р. (ГУО «Смольговский учэбно-педагогический комплекс детский сад – базовая школа Любанского района»); в номинации “За захаванне культурнай спадчыны беларускага народа” высокую оценку жури получила работа “Почему староверы из Ветки не могли написать икону “Праздники” Ксензовой А. и Пинчуковой В. (ГУО “СШ № 6 г. Рогачёва”); в номинации “За захаванне памяці народа у гады Вялікай Айчыннай вайны на Беларусі” выделены работы “Изобретательская деятельность белорусских партизан в годы Великой Отечественной войны” Лашука Д. (ГУО “Гимназия № 42 г. Минска”) и “Их грозный строй летит в века …” Тишковец А. и Маляревич Т. (ГУО “Велятичская СШ Борисовского района”; в номинации “За падтрыманне гістарычнай памяці беларускага народа” отмечена работа “Витебский Нюрнберг: суд над немецко-фашистскими захватчиками в 1947 г.” Вяжевича Н. (ГУО “СШ № 1 г. Витебска”.
Необходимо отметить неослабевающий интерес учащихся к военной тематике, по которой было представлено 10 исследовательских работ, что составляет 45 % от общего количества конкурсных работ. На втором месте по популярности у юных исследователей находится культурная и конфессиональная тематика. Привлекает внимание учащихся также и история их малой родины.
На секции “Человек и современное общество” было представлено 23 работы исследовательского характера.Дипломами первой степени Министерства образования Республики Беларусь были награждены работы «Политическая социализация и пути её оптимизации в школе (на примере Лицея БГУ)» Журавкова Н. (ГУО «Лицей БГУ»), «Формирование правовой культуры личности посредством Клуба молодого избирателя Фрунзенского района города Минска» Ефимовой М. (ГУО «Гимназия № 1 г. Витебска».
Дипломами второй степени Министерства образования Республики Беларусь награждены следующие работы: “Кажуць, мова мая аджывае …”: стан нацыянальнай мовы ў сучасным беларускім грамадстве і шляхі яе распаўсюджвання ў асяроддзі моладзі” Костенко Н. и Кабанца С. (ГУО “Гимназия № 20 г. Минска”), “Социальная реклама и ценностно-смысловые компетенции учащихся-старшеклассников ГУО “Лицей № 1 г. Барановичи” Завистовича А., Павловской Д., Скобялко Н., Холявы А. (ГУО “Лицей № 1 г. Барановичи”), “Барьеры в безбарьерной среде” Лукьянец С. и Дубровской М. (ГУО “Браславская гимназия”), “Образ Республики Беларусь в газетных текстах разных стран мира” Глазковой О. (ГУО “СШ № 34 г. Могилёва”).
Дипломами третьей степени Министерства образования Республики Беларусь были отмечены следующие работы: “Профессиональная ориентация как форма социального маркетинга (на примере социогуманитарных профилей Лицея БГУ)” Богдановой Ю. и Ланиной Л. (ГУО “Лицей БГУ”), “Семантика геометрических фигур в познавательной деятельности учащихся” Королёвой А. (УО “Климовичская районная государственная гимназия”), “Влияние модели семьи на социализацию подростка на примере семей учащихся средней школы № 9 г. Жодино” Неверовского Е. (ГУО “СШ № 9 г. Жлдино”), “Музыка вокруг нас” Козеко А. (ГУО “СШ № 4 г. Иваново”).
Также жюри были отмечены поощрительными призами следующие работы: “Жизненная стратегия и профессиональное самоопределение старшеклассников” Антиховича А. (ГУО “СШ № 4 г. Осиповичи”) и “Трансформация традиционного института семьи на фоне гендерного равенства женщин” Лыковой М. (ГУО “Лицей г. Борисова”).
Таким образом, тематика работ по обществоведению была самой разнообразной. Максимальное количество исследований было проведено в контексте социологического знания, и отмечено дипломами второй и третьей степени. Наиболее успешными стали работы, выполненные в русле политологического и правоведческого знания, они были отмечены дипломами первой степени. Представленные на конкурс исследовательские работы базировались на таких социогуманитарных науах, как правоведение, политология, психология, религиоведение, социология и эстетика. Совсем не было работ по экономической теории. Хителось бы отметить работы, которые были сделаны на стыке различных научных направлений: социологии и политологии (Журавков Н.), правоведения и политологии (Ефимова М.), социологии и психологии (Завистовича А. и др.).
Во время церемонии награждения победителей руководителем оргкомитета Ганущенко Н.Н. и членами жюри Малюгиным О.И. и Шидловским А.В. были высказаны ценные для участников конкурса замечания и пожелания. В частности, был отмечен высокий уровень организации мероприятия, возросшая исследовательская подготовка его участников, хороший содержательный уровень их работ, которые сопровождались достойной презентационной поддержкой. Было отмечено также ораторское мастерство выступавших. Ганущенко Н.Н. оценила значение конкурса работ учащихся как важный фактор, закладывающий основы школы молодого исследователя в области социогуманитарных наук в республике.
Ширко Л.Ф., учитель-методист
истории и обществоведения
ГУО “Лицей № 1 г. Барановичи”