27 апреля в рамках профориентации учащиеся ГУО «Лицей №1 г.Барановичи» 10-2 физико-математического класса полным составом были на выездных учебных занятиях в ЭкоТехноПарке (ЭТП) г.Минск. Они получили ценный опыт практической лабораторной деятельности.
Лицеисты проводили работы в лаборатории «Возобновляемые источники энергии». Четыре команды сменяли друг друга, выполняя задания на учебных стендах.
Одна двухчасовая сессия была посвящена фотовольтаике. Учащиеся ознакомились с принципами работы солнечных батарей, проводили различные исследования, моделируя фотовольтаическую систему в зависимости от положения солнца в разное время суток и сезонов.
Еще одна сессия была проведена на стендах ветрогенераторных установок. Ребята не только ознакомились с их различными концепциями и принципом действия, но и определяли оптимальные рабочие точки при изменяющихся параметрах.
Мотивации учебной работы способствовало анимированное изложение теории, применение ПК и высокотехнологичных сред при выполнении практических заданий.
Увлекательной была и общая ознакомительная экскурсия по ресурсному центру. Лицеистов впечатлили «умные дома» с системой диспетчеризации отопления, света и жалюзи; заправочная станция для электрокаров; смоделированная на местной речке минигидростанция. И конечно же, интерес вызвал самый дорогой в Беларуси непромышленный аппарат для производства этилового спирта (50 тыс евро). Работает он на крахмале, и дерзновенные естествоиспытатели почти уже ринулись добывать и чистить сырьё (всего-то пару вёдер картошки), да вот цикл для получения конечного продукта составляет 5 дней, а таким временем лицеисты не обладали.
Ну и конечно, как же без подвигов? В одной из учебных аудиторий стояли велотренажёры, подключенные к электрочайнику так, чтобы энергия при вращении педалей шла на нагревание воды. Разве можно было парням пропустить такой челлендж? Полчаса упорной работы всем классом, без устали сменяя друг друга – и наша группа стала второй за всё существование Ресурсного центра, которая вскипятила воду в чайнике! Вот мы и оставили свой след в истории ЭТП.
Кроме профориентационной направленности, учебного и воспитательного содержания, сильна была экологическая составляющая всех событий этого дня, заставляющая размышлять, как сохранить наши ресурсы для потомков.
Ребят порадовала и просто возможность провести свободное время на лоне весенней природы, насладиться красивыми пейзажами родной земли, пообщаться друг с другом и учителями в неформальной обстановке. Возвращались обратно поздно вечером усталые, но довольные и насыщенные плодотворным днём, который обогатил и тело, и ум, и сердце.